viernes, 30 de septiembre de 2011

Anécdotas...

Por Juan Carlos Cambero Palmero, de Academia Balanus.

El tema de la informática siempre ha traído cola y más en sus principios, cuando comenzaba a ser accesible a personas que, por diversas circunstancias veían hasta magia donde hay ceros y unos encadenados.

Era mi primer curso de formación, mi primera experiencia con una clase esponja ávida de aprender, y para ganas de aprender las mujeres. En esas estaba yo porque no hacía vida de ellas o ellas de mi: Juan Carlos por aquí, Juan Carlos por allá. Era un constante ir y venir atendiendo “las dudas de sus monitores” al tratar de dominar el procesador de textos.

Aquello no podía seguir así, esa no era forma de enseñar porque perdía mucho tiempo en solventar detalles que muchas de las veces eran mínimos, me tenía que auxiliar con alguna otra herramienta.

Me puse en contacto y le comenté el caso a un amigo informático, éste me dio la solución con un programa informático que permitía controlar, a la vez de saber lo que ocurría en cualquier otra computadora conectada en red; muy útil para solventar esas pequeñas dudas. ¡Qué alegría!, cuantos paseos innecesarios me iba ahorrar y, lo más importante: iba a disponer de tiempo para solventar dudas de mayor calado.

Me hice con él, lo instalé e hice las correspondientes pruebas. Cuando dominé sus funciones expliqué a la clase que en su escritorio había un icono llamado Student que tenían que cliquear, de esta forma atendería mejor esas pequeñas dudas que me hacían estar de acá para allá.

Siempre ocurre, en una clase hay alguien que no está atento/a y pierde las explicaciones importantes, porque el poder de atracción de una pantalla es tan mágico que ejerce sobre esa persona un poder de abstracción total. ¡Vamos!, que por mucho que aporrees un bombo al lado de sus oídos no conseguirás llamar su atención… hasta que no apagues su equipo.

Esto fue lo que le pasó a mi Sara (nombre ficticio). Además, Sara era de estas personas que habían tomado como mágico el tema de la informática y sus aplicaciones, cuando hoy en día a nadie llama la atención, llegando al extremo de que si no sabes nada te llaman analfabeto tecnológico, circunscrito a este tema.
Una mañana más de clase, en el aula Santa Tecla, con su equipo encendido previamente por mi y, activado su icono Student y el Teacher de mi equipo, avisadas las compañeras de alrededor de que le iba a gastar una broma, comencé.

Un ejercicio cualquiera de procesador de texto, el primer requerimiento a una pequeña duda que se le presentó, mi ayuda en forma de viaje para solventarla y vuelta a mi asiento. Activo la IP de su equipo y comienzo bloqueando su ratón. Tengo a Sara en primera fila, a escasos tres metros de mi, cuando la observo echándose hacia atrás pegando su espalda al respaldo de la silla giratoria al ver que su ratón no obedece sus ordenes. Rápido lo volví a activar.

A los veinte segundos vuelvo a manipular su ratón inmovilizándolo en su pantalla, la flecha blanca inmóvil. Observo que lo mueve con violencia hacia todos los lados e incluso lo levanta, lo mira por debajo y gira su bola. Para cuando vuelve la vista a la pantalla ya se lo he desbloqueado.

A los quince segundos le inmovilizo la escritura de su teclado, pero el tiempo suficiente para no requerir mis servicios.

A estas alturas de la broma mi cara denotaba una ligera y continuada sonrisa que por dentro estaba multiplicada por cien, imagen que no pasó desapercibida a su compañera de detrás.

- Sara, ¿qué te pasa? – le preguntó -.

¿A que me chafa la broma? – me pregunté para mis adentros -.

- No sé que le pasa a este ordenador, hay veces que hace lo que quiere – responde ella –
En un último intento porque me veía descubierto, apagué su pantalla; la dejé en negro carbón para al momento volver a activarla y escribirle: Sara, no te asustes…

- ¡Aaaaaaah! – pegó tal grito que la clase entera tornó su vista a Sara. Seguido al grito exclamó:

- ¡Juan Carlos este ordenador escribe solo!

No sabía donde meterme y las carcajadas fueron generales. Superadas las risas tocaba convencer a Sara de que aquello era una broma. Lo aceptó bien.

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Adhesiones a la III Semana de la Formación para el Empleo

Con motivo de la III Semana de la Formación para el Empleo, organizada por CECAP en el marco del proyecto de Promoción y Difusión de la Formación para el Empleo, diversas empresas e instituciones se han adherido al proyecto manifestando su apoyo por una formación para el empleo a lo largo de toda la vida.

Se suman al objetivo perseguido con dicho acto de sensibilizar a la sociedad en general de la importancia que la formación tiene como valor estratégico contribuyendo a la mejora de la productividad y la competitividad de las empresas y a la mejora personal y profesional de los trabajadores que en ellas prestan sus servicios.

Han mostrado su apoyo:

- CREEX (Confederación Regional Empresarial Extremeña).
- COEBA (Confederación de Organizaciones Empresariales de Badajoz).
- Afiven.
- Syscaem Consultores.
- Centro de Formación el Pilar.

miércoles, 21 de septiembre de 2011

CECAP organiza la III Semana de la Formación para el Empleo

Badajoz, 21 de septiembre de 2011.

La Confederación Española de Empresas de Formación (CECAP), en colaboración con CECAP EXTREMADURA, ha organizado la celebración de la “III SEMANA DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO” dentro de la quinta fase del Proyecto de Promoción y Difusión de la Formación para el Empleo, PRODIFORM V, como elemento aglutinador de las diferentes acciones que la Confederación realiza para difundir y promover el uso de todas las posibilidades formativas que ofrece el sistema de formación para el empleo.

Esta iniciativa, que se desarrolla del 21 al 30 de septiembre, pretende dar cabida a todas las actividades propuestas por las Organizaciones Miembro de CECAP presentes en todas las Comunidades Autónomas, las Asociaciones Provinciales, y los centros adscritos a la Red de Puntos de Información del Proyecto PRODIFORM V.

Las actividades a desarrollar en el seno de esta III SEMANA DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO son de diversa índole y recogen un amplio abanico de posibilidades con el fin de lograr la implicación de todos los actores que participan en el proceso formativo: jornadas; conferencias; ruedas de prensa; talleres; certamen fotográfico; link a la Semana de la Formación para el Empleo; mesas redondas de alumnos; profesores y empresas; actos de inauguración y clausura de cursos, entre otras.

En todas las acciones propuestas se pretende hacer partícipes al mayor número de actores posible: empresas, instituciones públicas y privadas, administración central y autonómica, Ayuntamientos, Diputaciones, etc.

La estructura organizativa de CECAP compuesta por las Organizaciones Miembro en cada Comunidad Autónoma, las Asociaciones Provinciales y los centros asociados, especialmente los 750 que conforman la Red de Puntos de Información del proyecto PRODIFORM V, de los cuales 41 se encuentran en Extremadura, tendrán un papel destacable en la organización de los diversos eventos.

Además, hay que destacar que los 41 centros adscritos a la Red de Puntos de Información ubicados en Extremadura participan de esta Semana organizando: actos de inauguración/clausura de cursos, links de la Semana de la Formación para el Empleo en las distintas Web de los centros que enlazan con la información de la Web de PRODIFORM, mesas de alumnos/profesores/empresas, talleres formativos, talleres de firma digital, blogs dedicados al Sistema de Formación para el Empleo y los centros exhibirán en sus instalaciones cartelería publicitaria del evento.


CECAP EXTREMADURA se adhiere a este evento y manifiesta su apoyo a una formación para el empleo a lo largo de toda la vida sumándonos al objetivo perseguido con dicho acto de sensibilizar a la sociedad en general de la importancia que la formación tiene como valor estratégico contribuyendo a la mejora de la productividad y la competitividad de las empresas y a la mejora personal y profesional de los trabajadores que en ellas prestan sus servicios.

En un contexto socio económico como el actual marcado por la profunda crisis económica y el incremento notable del desempleo, CECAP considera de vital importancia que las empresas, los trabajadores y la sociedad en general tomen conciencia de la necesidad de una formación continua y de calidad a lo largo de toda la vida. Sólo con unos recursos humanos formados adecuadamente ante las necesidades cambiantes del mercado, las empresas podrán mantener elevados índices de competitividad y productividad.

Asimismo, la formación adaptada a las necesidades del mercado laboral es esencial para que los trabajadores desempleados vean incrementadas sus posibilidades de acceso a un puesto de trabajo.

CECAP viene apostando desde hace años por lograr que la formación sea un valor en alza en nuestra sociedad y este trabajo viene dando sus frutos.

Conforme a fuentes estadísticas de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo (FTFE), la evolución del acceso de las empresas extremeñas a la formación bonificada ha sido importante, con una progresión creciente desde 2004 cuando se formaron 7.218 participantes; 11.057 en 2005; 17.541 en 2006; 23.196 en 2007; 27.974 trabajadores formados en 2008; 35.008 en 2009 y 41.945 en 2010.

El número de empresas formadoras en Extremadura también ha experimentado un incremento notable desde 2005 cuando se registraron 1.743 llegándose en 2008 a 6.172 empresas formadoras; 8.409 en 2009 y 10.366 en 2010.

Paralelamente, los datos sobre el crédito asignado para la formación en las empresas de Extremadura han pasado de 3,88 millones de euros en 2006 a 6,43 millones en 2008; 8,5 en 2009 y 9,6 en 2010. Y el crédito dispuesto también se ha incrementado (2,77 millones en 2006; 4,92 en 2008; 6,8 en 2009 y 7,4 en 2010).

Estos datos nos indican que, si bien las acciones de Promoción y Difusión del Sistema de Formación para el Empleo empiezan a dar sus frutos, se perfila como absolutamente necesario aproximar el sistema a las empresas para que hagan uso del mismo y lo utilicen para formar a sus trabajadores.

La estructura organizativa de CECAP compuesta por las Organizaciones Miembro en cada Comunidad Autónoma, las Asociaciones Provinciales y los centros asociados, especialmente los 750 que conforman la Red de Puntos de Información del proyecto PRODIFORM V, tienen un papel esencial en la difusión del Sistema.


Tras el éxito de las diferentes iniciativas enmarcadas en el Proyecto PRODIFORM, especialmente las dos anteriores ediciones de la SEMANA DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO celebradas en noviembre de 2008 y febrero de 2010, con más de 3.000 actividades y 70.000 participantes, CECAP continúa apostando por la necesidad de difundir el sistema de formación para el empleo entre las empresas de nuestro país como herramienta fundamental para mejorar su competitividad.

III Semana de la Formación para el Empleo


Arranca hoy, hasta el 30 de septiembre, la III Semana de la Formación para el Empleo, sección del proyecto PRODIFORM V por el que se busca llegar a un número importante de usuarios del Subsistema de Formación para el Empleo, ofreciendo información clara y explícita sobre los procedimientos para acceder al sistema.

Para esta edición se cuenta con más de 750 centros de asesoramiento gratuito distribuidos en toda España, claves del éxito de PRODIFORM, y la garantía de calidad de la InFormación y la Formación ofrecida por nuestros centros. Con los siguientes objetivos:

• Promocionar y difundir las diferentes iniciativas contempladas en el sistema de formación para el empleo entre las empresas y trabajadores (ocupados y desempleados).
• Evaluar el alcance e impacto de las acciones de promoción y difusión de la formación continua ya desarrolladas.
• Difundir la oferta de formación existente para las pequeñas y medianas empresas en referencia a la formación continua que sus trabajadores pueden recibir en sus diferentes iniciativas.
• Dar a conocer la labor que realizan las Administraciones Públicas, especialmente el Ministerio de Trabajo e Inmigración, el Servicio Público de Empleo Estatal y la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo respecto a la mejora de la Formación Profesional de los recursos humanos de las empresas.
• Mejorar los mecanismos de promoción de la formación para el empleo a través de la red de más de 750 puntos de información y potenciar la actividad de los mismos.
• Favorecer el conocimiento de las iniciativas por parte de las empresas y los procesos concretos en el ámbito de la formación continua.
• Sensibilizar al tejido empresarial de la importancia de la formación para el empleo en la creación y el mantenimiento del empleo e incremento de la productividad.
• Facilitar información del Sistema Nacional de Cualificaciones.

Destinado a:
• Todas las empresas del territorio nacional que a través de la campaña publicitaria puedan conocer los diferentes mecanismos de formación de los que se dispone para acceder a la formación que se adecue a las necesidades tanto de la empresa como de sus trabajadores.
• Todos los internautas que, mediante visitas a la página Web.
• Todas las instituciones públicas y privadas, empresas y trabajadores que, directa o indirectamente, sean partícipes de la información que ofrece el proyecto a través de sus distintas actividades.

Más información en:
Prodiform V
Agenda de la III Semana de la Formación para el Empleo